芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。时光匆匆，转眼间，我们又站在了学期的尾声。为了更好地总结本学期的工作，提高英语教育教研质量，6月21日下午，新北区龙虎塘第二实验小学英语组在会议室3召开了教研组期末总结会议。荆亚琴副校长、英语组负责人耿周霖主任以及全体英语老师共同参加了本次会议。

　　深耕细作 笃行致远

　　会议伊始，来自三、四、五、六年级的教研组长们从教师发展、学生发展、教研组特色研究以及后期努力方向这四个维度进行本学期教学总结。

　　三年级教研组长顾文敏老师针对本年级学生好动活泼的特点，落实了“为学生的真学设计”以及“为教师的真研设计”两大理念。基于RS英语主题活动，本学期三年级教研组结合十岁成长礼这一节点，以We’re ten为主题，组织了十岁成长礼英语系列活动。此外，顾老师还指出：“细节规划，提质增效”，是本学期三英教研组的主旋律，尤其在练习方面和课后服务管理上，教师更是精益求精，一系列的日常加星活动，刺激了学生的好胜心与求知欲，这些举措对学生的日常学习生活起到了正向促进作用。

　　四年级教研组长周敏颖老师则指出，这学期，在日常教学方面，四英教研组的老师们扎实常规，提升教学质量。专业发展，提升专业素养、教学能力，日常进行理论学习，并开展多节公开课，教学能力有所提高。与此同时，教研组老师们也注重学生学习习惯的培养，学生的书写、练习习惯得到了进一步提高。针对RS英语主题活动课，助推学生英语学科核心素养的发展，教研组围绕The surprising food这一主题活动，学习烹饪、制作美食、绘制卡册等，从学生的兴趣与需求点出发，提高学生用所学语言解决实际问题的能力。

　　五年级教研组长曹丽娟老师则指出，本学期教学工作中组内所有老师都拧成一股绳，全身心投入到教学育人中去。“Never give up!”是五英教研组对学生学业的一贯要求。同时，为了全面提升学生的英语核心素养，增强学生的跨文化交流能力和创新思维，同时培养学生深厚的家乡情怀与文化自信，五年级组鼓励学生用英语在真实场景中介绍和宣传自己的家乡常州。围绕This is Changzhou这一主题展开了系列活动研究，并让学生学会用英语完成一项实际任务。在提质的同时不忘学生的兴趣与学习能力，即将步入毕业班教学，“不问收获，只问耕耘”，只有扎根、互学、才能一路花香!

　　“学而不思则罔，思而不学则殆”。毕业复习也是同理。六年级教研组长徐洁老师提出，这一特殊时段，六年级的老师们精心研究教材，详略有度复习，针对性地对重点知识进行了细致回顾梳理，讲解习题时，不以题论题，组内老师不断将相关知识点循环复现，让学生结合具体实例进行理解应用，使很多学生的思维能力在复习阶段有了质的飞跃，并在日常学习的过程中，将课堂阵地变成生活场，学生学会如何Be a good student。

　　总结提升 共赴芳华

　　在仔细聆听了各教研组总结后，学科责任人耿周霖主任结合本学期各教研组的重点工作，用“寻趣”、“研课”、“提质”、“智习”四个词分别对四个教研组的英语教学进行了归纳总结，同时再次聚焦RS英语主题活动，肯定了各教研组本学期的工作成果，相信每个教研组在深耕细作后必能共赴芳华。随后，耿主任对近期的要点工作进行了布置、安排，以及暑期的学习提出了期望和方向指导，各教研组进一步明晰了后续工作方向。

　　校长赋能 蓄力前行

　　回顾一学期的工作，英语组全体教师有付出，也有收获。荆亚琴副校长先为本学期区级论文获奖和五级梯队获奖的老师们颁发了奖状。

　　成绩属于过去，展望未来，荆亚琴副校长进行了高位引领并对后续工作提出了殷切期望。她首先肯定了每一个教研组的亮点与特色，并分享了很多老师默默付出的感动瞬间。她认为，本学期，英语组发挥了群体优势，加强了专家引领，潜能无限。她坚信，一个高品质的教研组的背后，每一位老师都是学科组的第一责任人。她期望，英语组能充分物化教研成果，真正发挥英语学科教研的育人价值。

　　花有期，教无涯，研不止。最美的风景，收获在前行的路上。回望走过的路，印满了龙二小英语组每一位老师默默耕耘、不断向前的足迹，教学似登山，不在一朝夕，万水千山，征途漫漫，我们将继续携手共进，永不止步!

　　撰稿：陆如蓝

　　摄影：刘文英

　　审核：恽丽玲