“善总结者得其智，善分析者得其谋”。为有效提升教学质量，探究提质增效的育人课堂，总结教学工作的得与失，及时调整教学策略，2024年6月28日上午，龙虎塘第二实验小学语文、数学、英语学科全体教师开展期末质量分析会议，在交流中互学互鉴。

　　语文学科

　　复盘反思促提高，砥砺前行共成长。为加强和提高语文教师教学质量分析的意识与能力，语文组齐聚会议室3开展期末质量分析会议。

　　语文教研组长们从“试卷评价”、“答题情况”、“错题分析”、“改进措施”等方面进行了深入剖析，并科学诊断教学效果，总结、分析上学期的教学情况，调整改进教学策略。老师们各抒己见，就命题的质量以及学生的答题方式和习惯展开了热烈讨论。

　　徐佳主任肯定了各班语文教学质量的进步，并指出各教研组命题考察能力点要精准，难度系数要合理。徐彩芬副校长也肯定了各年级的试卷质量，表扬了各教研组的质量分析，并希望老师们之后继续研读课标，紧扣课标要求展开调研。

　　最后张丽娟校长对本次语文学科的质量分析进行了总结，老师们后期要：1.关注年段目标，深耕课堂教学;2.重视理论学习，素养提升;3.关注关键能力，重视日常培养;4.关注省市风向标，提升命题能力。

　　数学学科

　　全体数学老师齐聚会议室2，进行数学学科期末质量分析。本次会议由顾鹏飞老师主持，荆亚琴副校长全程参与。

　　数学老师们围绕“题型分析、学生分析、策略调整”三个方面对本班级的期末质量进行了细致准确的分析。重点分析了得分率较低的题型，通过数据分析反思教学中出现的问题，提出教育观念要更新，教学方法要灵活，设计灵活性、开放性的练习;对不同的学生分层式培养;鼓励学生互帮互助，加强基本计算能力锻炼，继续培养学生学习习惯;在整理复习中，应引导学生自主整理单元知识，形成结构化知识体系。老师们通过认真听取、交流互鉴，明晰了今后教学努力的方向。

　　最后，荆亚琴副校长对数学期末质量情况做了分析与总结，肯定了各位老师的辛勤付出，并提出了今后努力的方向：要重视培养学生良好的数学答题习惯;对于练习中较为灵活的题目更应扎根于平时讲题的透彻;复习要有“类意识”;学生的计算能力和操作能力要“两手抓”。

　　英语学科

　　英语组全体老师齐聚会议室1，进行英语学科期末质量分析，及时发现和改进教学工作中的薄弱环节，本次会议由耿周霖主任主持。

　　四位英语教研组长结合本年级学生的答题情况，从试卷整体情况、得分统计、题型分析、重点问题及后期努力方向等方面进行了反馈，并提出切实有效的改进策略。三至六年级其他英语老师也针对本班情况进行细致分析，从典型题目考查的知识点、难易系数、失分情况等方面剖析学生的失分原因，深入学生误区，共同讨论，交流反思。黄小妹、唐芬芝等几位经验丰富的老师进行了质量提升的分享。

　　耿周霖主任肯定了老师们的质量分析既有数据层面的分析，又有数据背后的原因分析，更有策略的跟进。她提出：各年级要站位整个义务教育阶段，做好起步和各年级之间的衔接;要持续激发兴趣，培养良好的学习习惯;要勤读多练，读写结合，提升思维品质;要创造开放课堂，实施探究式学习，提升学科核心素养。

　　知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。此次学科质量分析会既是对本学期教学工作的深刻总结，也是对今后教学工作开展的明确指向。相信老师们在反思总结的基础上，定会以新的目标、新的高度、新的举措要求自己，以求真、求实的态度，不断蓄能前行，争创佳绩!

　　(撰稿：各学科组  摄影：各学科组  审核：耿周霖)