悠长的暑假，广阔的成长时空。班主任在暑期校家社协同育人中的角色定位有哪些?可以引导学生实现哪些方面的成长?8月4日晚上，林燕群校班主任成长工作室全体成员齐聚线上会议室，聚焦上述主题，开展研讨活动。

　　活动伊始，领衔人林燕群主任就“暑期少儿玩伴活动的有效开展”这一话题进行微讲座分享，让青年班主任们受益匪浅。随后各青年班主任结合班级的情况和特点，交流了已经开展或即将开展的暑期少儿玩伴活动。

　　羽你同行，亲子互动

　　一2班由家委组织发起羽毛球玩伴团活动，让家长和孩子相互合作、及时交流，在实现游戏的小目标拼搏中有效促进了亲子关系。比赛间隙，家长们还互相交流育儿经验、分享羽毛球技巧，共同探讨如何更好地培养孩子的兴趣和爱好。(田静老师)

　　走进消防营，共护保安全

　　一6班的小朋友们走进消防营，了解了消防工具的功能和使用方法，见识了消防员叔叔“豆腐块”式叠被子中展现的严谨自律生活态度。他们还观看了趣味消防安全视频，在理论与实践中了解安全知识。(王旭萍老师)

　　寻访新四军，致敬红军魂

　　一8班的同学们在家委组织下来到溧阳新四军江南指挥部纪念馆和博物馆，开展了一次红色寻访活动。了解了一些溧阳的历史故事，增长了很多关于红军的知识，铭记历史，珍惜现在的生活，向先辈们学习，学习他们坚定的信念、勇敢的精神和无私的奉献。(陈莉老师)

　　香伴一夏，巧手慧心

　　二1班端午制作了香囊，制作过程中孩子们发现香囊不仅适用于端午，还适用于其他各种节日和作用，孩子们决定在暑期继续研究香囊的文化与作用，并制作香囊。今年的暑期炎热，因此孩子们搜寻资料查找可以降温 、驱虫或者提神的香囊资料，并小组合作制作香囊。通过亲手制作香囊，提升孩子们的动手能力和创造力。鼓励孩子们自主合作，共同探究香囊的制作过程，培养团队协作和解决问题的能力，同时增进玩伴间的友谊。(郑芬老师)

　　共看奥运，梦想绽放在我心

　　二4班的家委成员组织孩子们暑期聚集在有投影仪的家庭共同观看奥运会，感受奥运精神，家长相机补充拓展讲解一些奥运知识和名人故事。(吕鑫老师)

　　追寻三杰足迹，感悟革命精神

　　二8班由家委带领孩子前往常州三杰纪念馆、故居等地进行实地参观。通过讲解员的讲解与家长互动互答等环节，让孩子深入了解三杰的成长历程、革命贡献和崇高精神。(刘小丽老师)

　　铁血军魂少年梦

　　三1班由家委会成员奕潼妈妈组织发起邀约，同学们组成“铁血军魂少年梦”玩伴团，于7月5日走进武警部队，体验军旅生活，激发他们的爱国情怀和强军之梦。促进了孩子们的全面成长，使红色基因在新一代中得以传承和发扬。(王巧凤老师)

　　知法于心，守法于行

　　四2班在新北人民检察院普法活动中，小队成员参观了检察办案中心、小橘灯青少年法治教育基地，了解了检察机关的工作职能，还通过角色扮演参与模拟听证，深刻体会到法律的威严。(唐宇老师)

　　探龙城规划，寻前世今生

　　四6班在暑假前围绕“走进常州规划馆”主题，确定分组，以少儿玩伴团形式走进常州规划馆，去探寻龙城的前世今生，并通过美篇和公众号梳理活动感受。(许逸超老师)

　　观园林之景，品独特之美

　　五4班开展了探访常州园林活动。一、名之意。常州四园约园、未园、近园、意园。名字都是非常有趣，了解其中的内涵。二、景之美。在游览过程中以照片的形式记录下自己觉得比较喜欢的园林一角，可以尝试为其取个名字。三、园之特。网络搜索苏州园林或北方园林类似的事物，看看摆放或造型上的区别。还可以从院子主人的身份等品悟常州园林的独特。(李彦老师)

　　草木扎染共研学，传统非遗提自信

　　五8班在常州三杰纪念馆开展“纪念馆里的非遗课”之草木扎染手作研学活动，以常州红色文化为背景组织学生以手作的形式切身体验中国传统非遗文化。非遗的认知与感悟，能够提升青少年的民族文化自信，增进中华民族自豪感、认同感。(袁媛老师)

　　最后，林燕群主任肯定了各位青年班主任在班级暑期少儿玩伴活动中的有效策划和指导，并组织成员进行互动点评，对每个活动的后期推进提出了指导建议，令大家对后期活动发展方向更加清晰，同时也提醒各位青年班主任关注成果提炼，争取实现学生成长与班主任专业成长的双向发展。

　　成功的秘诀在于事前的精心规划。工作室每一位班主任都以学生全面发展为目标，以活动育人为理念，以参与实践为导向，挖掘暑期玩伴活动的育人功能，让学生在实践中、体验中深入了解广大的世界，培养学生的团结协作、组织管理、分析思考和实践创新能力，也促进了学生情感态度和价值观的发展。

　　撰稿人：刘芹

　　摄影：刘芹

　　审核：林燕群