新冬不寒，阳光透过稀疏的树枝，斑驳地洒在教学楼的墙壁上，为这个季节增添了一抹温暖的色彩。2024-2025学年秋学期年级组论坛如期而至，各年级组学科老师齐聚一堂，围绕“如何更有效地提升学生的学业质量”主题展开了热烈的研讨。

论坛伊始，各学科教研组长对十月份月质量调研情况进行了反馈和分析。大家从试卷的命题角度、学生核心素养目标达成度出发，借助数据剖析学生能力薄弱点，明晰班级之间的差距所在，以此确定下一阶段的努力方向和目标。

紧接着，年级组教师聚焦如何通过课堂教学、课后辅导提升学生的核心素养，分享了在学生常规培养、拔尖学生培养及后进生辅导方面的宝贵经验。

·在语文学科中，老师们强调了课堂上情境塑造和师生互动的重要性，通过创设生动的教学环境，激发学生的求知欲望。要注重课内阅读与课外阅读的有效衔接，从日常积累出发，不断提升学生的思维能力与表达能力。

·数学老师则从思维训练的角度出发，分享了如何通过问题解决和逻辑思维训练，提高学生的数学能力。

·英语学科的老师们讨论了夯实基础和优化专项训练的方法，以及如何通过小组优势和激励评价促进学生的全面发展。

·针对后进生的辅导，大家则强调了耐心与鼓励的重要性，通过同伴互助、一对一辅导和情感交流，帮助他们逐步提高学习成绩。

携手前行，集智共长。老师们也指出了当前所面临的挑战和困惑，并集思广益寻找解决方案。大家认识到，教学质量的提升不仅需要教师的专业发展，还需要学校管理层的支持和家长的配合。因此，建立一个多方参与、共同协作的教育环境，才能实现学生全面发展的目标。

幸福源于坚守，爱心源于执着，责任在坚守中升华，事业在执着中生辉。愿我们思路清，方向明，斗志坚，干劲足，在下一个阶段学业质量提升工作中有新的收获。

                                        撰稿：胡芝芬

                                        摄影：各年级组

                                        审核：黄汝群