宫商角徵羽 六律声声语

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   羽徵潇潇鸣竹雨，角宫嘤嘤绕幽篁。一曲经年馥有韵，六律佳音落有声。声声激响来时路，笃行齐奏最强音。

主要事迹

管箫声声,上下求索

她们深耕课堂，以日常课为抓手，潜心美育教学。她们深挖新课标理念，以新理念武装教学，深化课程改革，丰富教学手段。在教研组的合力之下，以集体备课为基点，同研同策，王丽以“大单元”理念构建教学体系，王雨晴老师以“跨学科教学”为切入点，分别在区域内开放课堂，实践理念，以行动推动课改的践行，呈现新课标理念下高质量的“新”课堂。

磬钟幽幽，落音有声

她们赓续专题研究的路径，秉持“做实”“做细”“提质增效”的教科研理念，以问题为导向，扎实研究，撰写研究论文，多篇论文发表或获奖；以课题结题为节点，分工协作，整理课题研究成果，撰写研究总报告，做到精益求精，深耕细作，并顺利通过市级课题。同时，学科组以专家组的建议为起点，继续在日常课中进行改革，提升课题研究的高度和深度。

高山流水，共曲和声

她们为迎接毕业班区调研，教研组内群策群力，研读学业质量标准，深挖教材，分类梳理，帮助学生主动构建知识体系；张又文、王丽老师对标核心素养，精准命题，阶段练习，清晰掌握学生的薄弱点和问题，对症下药，消除杂症。他们通过靶向发力，通过多措并举在有限的时间内争取质量最大提升，最终获取区3的好成绩。

锦瑟齐鸣，琢玉臻长

她们关注学生的素养养成，关注学生个性化的发展。在社团中匠心琢玉，锤炼学生能力；在竞赛中奋力强训，助力竞秀争辉。在2024年市、区舞蹈大赛中，钱科、王雨晴老师带领春蕾舞蹈团参赛均获一等奖；在三独竞赛中，音乐组的老师们指导学生位学生参赛，8位获市区一二三等奖。繁花锦绣是她们为孩子们编织了走向梦想的桥梁。

乐宴初开锦绣攒，八音齐鸣享余欢。在日常点滴的坚守与热爱中，他们同行的脚步如绕梁余音，弥散在美育教育的每一个瞬间。