为全面提升英语学科教学质量，龙虎塘第二实验小学英语学科组于3月21日下午，以教研组为单位开展了本学期第四次教研活动。本次活动由教研组长统筹组织，基于新课标，围绕命题设计优化及后续工作部署展开深入研讨，为新学期的教学实践奠定基础。

　　精准规划

　　活动伊始，教研组长明确了本次教研的核心任务：一是紧扣新课标脉搏，创新命题;二是各年级教师结合新趋势命题方向，设计符合本年级学情的题型，提供精准评判依据。教研组长强调：“命题设计需紧扣新课标要求，既要覆盖基础知识，也要注重能力提升，能真实反映学生的薄弱环节。”这一要求为教师们明确了工作方向，现场讨论氛围热烈，各年级组结合教学实际提出了多样化的命题思路。

　　分层落实

　　在分组讨论环节，教师们按年级划分，围绕创新命题展开头脑风暴。三四年级组聚焦基础词汇与句型训练的趣味性设计，旨在激发学生学习兴趣;五六年级组则针对阅读理解和写作能力的提升，设计了分层练习题，兼顾不同水平学生的需求。教研组长全程参与指导，对命题的科学性与创新性提出建议，确保命题能诊断问题，又能为教学改进提供有效数据支持。

　　前瞻部署

　　活动还明确了下一阶段的工作重点：根据学生的基础知识掌握情况，全面评估阶段性教学成效。全体英语教师需动态调整教学策略，形成“诊断—改进—提升”的良性循环。各年级组需建立台账，详细记录学生表现，为个性化辅导提供依据。

　　本次教研活动是一场凝聚共识、激发智慧的研讨会。通过集体研讨命题设计，教师们进一步明确了教学重点，提升了专业素养。后续学情分析的推进，也将为英语学科的教学质量提升提供数据支撑与行动指南。全体教师纷纷表示，将以此次活动为契机，深耕课堂、精研教学，助力学生提升英语核心素养。

　　报道：陆如蓝

　　摄影：各教研组

　　审核：周玉婷