春和景明，步履不停。5月20日上午，龙虎塘第二实验小学全体教师齐聚一堂，开展了一场别开生面的教研活动，本次活动由二年级数学组承办，共同探索数学教学的新方法与新策略，助力学生数学素养的发展。新北区教师发展中心陈建伟校长莅临指导，龙虎塘第二实验小学荆亚琴副校长全程参与。

　　课堂之韵，智慧交响

　　本次课堂展示由二年级组季琳老师和唐宇老师同题异构，分别执教《角的初步认识》。

　　课程伊始，季老师借助五角星这一常见图形，自然地引出本节课的主题——角，成功激发了学生的学习兴趣。在教学过程中，她巧妙地组织学生通过摸角、找角、观察角等活动，引导学生从具体实物中抽象出角的概念，让学生直观地认识了角的各部分名称。在画角环节，季老师详细示范，使学生们逐步掌握画角的方法;而在做角和比角环节，学生们通过亲自动手操作，深入理解了角的大小与两边张开程度的关系，突破了教学难点。整堂课，学生们积极参与，在实践中学习，课堂氛围活跃。

　　唐宇老师的课堂从“角”这个字展开，让孩子们借助数学书初步感知角，接着，找身边角、画角，逐步抽象出角有一个顶点、两条边的共同特点。课堂中通过开展多样化的学生活动，让学生加深对角的认识，最后回归生活找角，借助视频让孩子们感受生活中角的数学之美。

　　智慧碰撞，点评生辉

　　延续教研的热情，各组老师们结合弘雅课堂规程和新课标理念对本课内容展开评课沙龙。在评课议课的过程中，大家肯定了两位老师的钻研精神，她们都巧妙地将数学知识与生活实际紧密相连，引导学生观察生活中的角，从剪刀、三角尺、课桌等常见物品入手，让抽象的数学概念“角”以直观、具体的形态呈现在学生眼前，通过丰富的实践活动，引导学生在操作中丰富对角概念的认识，对角的特征等知识有了更为深刻的理解。

　　最后，陈建伟校长高位引领，他充分肯定了本次活动的开展。他表示，两位老师都能够基于低年段学生的年龄特征，融入生活素材，带着孩子们初步认识角;在行课过程中，两位老师的推进方式不同，但都关注了：合情推理意识的培养、数学活动的体验和学生指角的规范性。同时，陈校长还对全体老师提出新的期望：要把教材理解到位，增强教材研究意识，把国家课程扎扎实实落实好。

　　本次教研活动通过课例展示、深度研讨的立体化教研模式，为教师们搭建了良好的学习交流平台。龙二小数学组将以此次活动为契机，继续以新课标为导向，深耕教学实践研究，不断探索创新教学路径，为学生数学核心素养的提升奠定坚实基础。

  (撰稿:章叶  摄影:徐辰辰  审核:何玲洁)