“风蒲猎猎小池塘，过雨荷花满院香”，夏日的热烈氛围弥漫校园，学期英语教学工作也迎来复盘总结的节点。6月20日下午，全体英语教师齐聚一堂，各教研组进行学期总结汇报，在总结中反思提升，继续迈出扎实一步。

　　三英教研组长唐芬芝老师以“从‘新’出发，以‘行’筑基” 为主题进行总结，本学期围绕 “RS英语”项目活动课与语篇教学课深入钻研，创新整合课型，如在Unit 3 School rules等单元教学中，通过巧妙设计板书与情境活动，让知识传授更生动;集体备课聚焦特色作业编制，Unit 8色彩主题作业紧扣生活，为学生搭建趣味实践平台，在夯实基础中点燃学习热情。教研组还承办了一次市级教研活动，充分展示了龙二小学生们的风采。

　　四英教研组长顾文敏老师围绕学生语言能力发展，带领组内老师们探索多元教学路径。在课堂教学中，注重知识与实践融合，通过创设真实语境，提升学生语言运用的灵活性;以单元整体教学为依托，梳理知识关联，引导学生实现能力迁移;借助多元评价，及时捕捉学习动态，分层指导满足不同学生需求，稳步提升学生英语综合素养，为后续学习筑牢根基。教研组本学期完成了一次英文舞台剧《The fox and the tiger》的展示，真正做到用英语演绎中国成语故事，并荣获新北区书写比赛一等奖。

　　五英教研组长周敏颖老师以“扎根、互学、成长”为主题进行总结汇报，聚焦教学深度与广度拓展，深化教研实践。在语篇教学中，挖掘文化内涵与思维价值，引导学生透过语言学习理解多元文化;优化小组合作模式，在项目式学习中培养学生沟通、协作与问题解决能力;结合 “RS英语” 特色，设计跨学科融合作业，激发学生探究热情，推动教学从知识传授向素养培育进阶;注重学生英语口语能力的培养，获得了新北区整班朗读比赛一等奖。

　　六英教研组长曹丽娟老师以“凝心聚力，英华绽放”为主题进行总结汇报，本学期教研组内围绕毕业学段教学需求，精准施策。聚焦知识系统梳理与查漏补缺，通过专题复习、分层训练，帮助学生巩固提升;在语言输出环节，设计贴近升学实际的情境任务，提升学生应试与应用能力。同时，关注学生心理状态，以趣味活动、激励评价缓解学习压力，助力学生自信应对毕业挑战，实现知识与心理双重成长。

　　交流环节，全体教师踊跃分享个人收获，从教学方法创新到师生互动优化，从作业设计到学生成长观察，经验与反思交织，碰撞出智慧火花。随后，耿周霖主任对各教研组的汇报进行总结与补充，并组织优秀教研组长评选，结合教学规划给出暑期学习建议，为教师专业提升指明方向。

　　最后，林燕群副校长对本次会议进行了总结引领。她高度肯定了各教研组本学期在教育教学研究工作中的辛勤付出，指出在教研组长的统筹带领下，教师团队秉持协作共进理念，通过集体备课、课例研讨等多样化教研活动，积极交流教学经验，实现优势互补，构建起浓厚且高效的教研生态。同时，她着重强调了 “教研赋能教学，教学反哺成长” 的良性循环发展路径，鼓励全体教师在假期期间潜心钻研教学理论、深度反思教学实践，充分利用假期时间沉淀积累、蓄势储能，以更饱满的专业素养与创新思维迎接新学期的到来，为教育教学工作注入全新活力。

　　此次总结会议，是对学期英语教学的全面回望，更是新征程的起点。各年级教研实践各有侧重、协同共进，让教学经验深度共享，也明晰了“以研促教、提质育人” 的前行方向。相信在总结反思力量驱动下，学校英语教学将持续突破创新，为学生打造更具实效与温度的英语学习生态，培育更多具有国际视野与语言素养的时代少年。

　　撰稿：胡晓敏

　　摄影：刘文英

　　审核：周玉婷