“春种秋收皆有意，风调雨顺满仓廪”。金秋九月，大地铺金，正是回望耕耘路、蓄力再出发的好时节。2025 年 9 月 12 日下午，龙虎塘第二实验小学英语学科组的老师们怀揣着对教学的热忱，齐聚一堂，开展了一场以真实场景主题活动设计交流为核心的教研活动。各年级教研组长精心准备、依次分享，在思想的碰撞中为英语教学注入新动能。

　　各年级教研组长结合学生年龄特点与教学实际，分享了独具特色的真实场景主题活动设计。三年级教研组长恽丽玲老师聚焦低年级学生社交意识启蒙，以 “Make Friends” 为核心主题，设计了一系列贴合学生生活的英语实践环节。她提出，将通过基础句型教学、“友谊名片” 制作、社交礼仪渗透等方式，让学生在互动中突破 “开口难” 问题，把英语知识转化为实用的社交工具。四年级教研组长唐芬芝老师则围绕 “Seasonal Costume Show  for our dolls” 主题展开分享，方案以玩偶为载体，融合英语实践运用、科学材质探究、美术手工制作与综合实践策划，让学生在 “设计 — 制作 — 展示” 的过程中，实现多学科知识的深度融合。

　　五年级教研组长周玉婷老师带来的 “Build Your Social Circle” 社交主题设计，进一步拓展了英语应用场景。她表示，活动将涵盖线上交友、校园合作、社区交流等多元维度，通过对话模拟、“社交英语手册” 制作、任务闯关等形式，帮助学生提升跨场景英语应用能力与社交素养。六年级教研组长杨文婷老师则针对传统文化主题，分享了 “Chinese New Year” 相关活动设计，强调通过 “剪窗花?话春节” 文化体验，让学生在感受传统文化魅力的同时，夯实英语表达能力，为后续成果汇报奠定基础。四位组长的分享思路清晰、设计详实，充分展现了对 “真实场景教学” 的深入思考，也为在场老师提供了丰富的教学参考。

　　各年级设计分享结束后，英语学科组全体老师在耿周霖主任的带领下围绕方案展开了热烈讨论。大家结合教学实际，从 “活动可行性”“学生适配度”“教学目标达成” 等角度各抒己见，提出了诸多建设性意见。经过深入交流与思维碰撞，各年级教研组进一步明确了优化方向：三年级在原有主题基础上，新增 “家庭互动练习” 环节，邀请家长参与，帮助学生在家中巩固英语社交对话;四年级针对服饰主题，细化了环保材料使用要求，并计划加入 “最佳设计投票” 环节，激发学生参与热情;五年级 “社交” 主题则进一步拆分任务目标，为不同场景制定更具体的教学指引，确保活动落地更高效;六年级则重点优化成果汇报方式，将单一展示升级为 “沉浸式文化展 + 跨年级交流” 模式，通过英文解说牌、微视频、思维导图等形式，让成果展示更丰富、更具影响力。

　　此次教研活动，不仅是一场教学思路火花的碰撞，更是龙二小英语学科组深耕教学、追求卓越的生动体现。从主题设计到方案优化，每一个环节都凝聚着老师们的智慧与心血，也为后续英语教学实践指明了方向。相信在优化后的活动方案指引下，学生们能在更真实、更有趣的场景中感受英语学习的魅力，提升综合素养，在语言学习的道路上稳步前行、收获成长。

　　撰稿：郭继明

　　摄影：刘文英

　　审核：唐芬芝