银杏叶为校园铺就金黄地毯，桂花香在秋风里留驻余韵。11月4日，龙虎塘第二实验小学全体教师相聚弘雅论坛，以“聚力金秋，共筑教育匠心”，奔赴一场关于温暖坚守的邀约。

温情送别：三十年坚守，致敬“食堂大姐”范师傅

　　“30年如一日，把简单的事情做到极致，便是伟大。”活动开篇，全体教职工共同送别食堂员工范师傅光荣退休。王燕主任深情讲述了范卫芳师傅的事迹。1970年出生于常州城区的范师傅，1996年入职龙二小食堂，用30年光阴打破了“城里姑娘吃不了苦”的偏见。从最初埋头洗菜洗碗的年轻员工，到团队里传帮带的大姐，她将热忱融入每一次切菜的专注、每一次洗碗的细致，用勤劳与认真守护着师生的饮食安全。

　　欢送会上，张校长、杨校长为范师傅颁发退休证书与纪念礼品，肯定她三十年来的默默付出。分管食堂工作的杨校长和刘超主任回忆道，范师傅不仅工作麻利高效，更敢说敢管，对不规范操作及时纠正，比管理者的提醒更有说服力，深受同事敬重;生活中，她更是孝敬公婆的好儿媳，隔三差五上门打扫做饭，其孝心成为全校教职工的榜样。范师傅的徒弟也分享与范师傅共事的点滴，感恩她无私传授工作诀窍、主动承担重任的担当。“舍不得大家，也舍不得奋斗了30年的岗位!”范师傅的感言朴实真挚，现场掌声经久不息。

师德分享：以爱为犁，深耕教育沃土

　　在“弘雅教师”颁奖礼的温情现场，张校长为十一月生日的老师们送上特别祝福，以真挚心意致敬每一位耕耘讲台的师者。

　　随后，三位“弘雅教师”依次登台，分享育人路上的暖心故事。郑芬老师聚焦班级管理，讲述如何用“三级等第”激励机制点燃学生集体荣誉感，针对不同层次学生量身定制引导方式，让暂时落后的学生在鼓励中重拾自信;曹丽娟老师以“椰子与橙子”为喻，分享了与“问题学生”小洁的相处历程，从作弊事件的温柔处理到笔被偷后的情绪疏导，用耐心与共情打开学生心扉，让教育在理解中生根;荆校长则讲述了帮助情绪困境学生小李的故事，通过家校沟通、心理疏导、同伴陪伴等多元方式，助力孩子逐步走出阴霾，让在场者深切感受到教育的温暖力量。

理念升级：以书籍涵养教育深度

　　教育的路上，我们既要低头耕耘，也要抬头望路;既要守护学生，也要滋养自己。荆亚琴副校长为全体教师带来了“让学习成为一种生活方式”主题阅读分享。此次分享，旨在以书籍为媒传递教育智慧，为教师专业成长注入新活力。

　　分享中，荆老师聚焦跨学科主题学习实践，结合多本专业书籍与教学案例，解析如何打破学科壁垒，以“佛跳墙”式深度融合替代“冷菜拼盘”式表面综合，如结合《年月日》《太阳钟》教材中的学习素材，以“时光绘旅”跨学科主题学习项目融合数学、科学、美术知识，让抽象知识转化为审美实践。同时，她提出“T型阅读”法，建议教师兼顾专业深耕与广泛涉猎，并分享阅读方法，引导教师从“被动接收”转向“主动输出”。

　　此次分享不仅为教师搭建了交流学习的平台，更推动大家将阅读所得转化为教学动力，助力全体教师在持续学习中提升育人能力，为学校教育高质量发展奠定坚实基础。

复盘展望：凝心聚力，共赴教育新程

　　活动最后，张校长对学校10月工作进行复盘总结，向全体教职工的辛勤付出致以诚挚感谢。她特别表扬了各年级组高质量完成家长会，尤其是六年级的细致筹备、一年级结合入学仪式的创新形式，展现了家校共育的良好氛围;肯定了老师们关注学生身心健康、积极开展家访的敬业精神，其中郁佳莉老师的帮扶案例更是成为全区典型;点赞了教研活动的扎实开展与年轻教师的快速成长，以及大课间活动的规范化进步。

　　针对后续工作，张校长强调要坚守“让生命诗意栖居”的办学理念，聚焦学生全面发展，持续优化大课间活动安排，确保学生充分享受阳光运动;鼓励老师们继续深耕教育，在关注学生成长的同时滋养自身，让每一位师生都能在校园中收获成长感与幸福感。

　　整场活动在温情与奋进的氛围中落下帷幕。送别是为了更好的铭记，分享是为了共同的成长，龙二小全体教职工将带着这份坚守与温情，在教育路上继续并肩前行，书写更精彩的教育篇章。

撰稿：王旭萍

摄影：栾亚南

审核：荆亚琴