为提升学生英语朗读素养与自然拼读能力，备战三年级英语整班朗读比赛，加强学科教师教研联动，11月14日下午，龙虎塘第二实验小学英语学科组在英语学科教室开展第10次教研活动，全体英语教师参与，活动由恽丽玲老师主持。

　　为了这场展示，三年级各班早早就积极备赛：孩子们反复打磨朗读节奏、抠细拼读发音，班级里时常响起整齐又响亮的练习声，老师们还特意拍摄了朗读视频留存学习成果。

　　全体英语老师化身专业评委，在英语学科教室认真观摩聆听朗读视频：1-8班的“英语小机灵”接棒炸场——朗读时，娃们小身板挺得溜直，脆生生的发音裹满元气，节奏踩得像蹦跳的小鼓点;自然拼读环节更像“单词闯关赛”，见了字母组合就眼睛发亮，小手举得比笔尖高，张口就能顺顺当当拼出读音，把备赛时的努力全变成了亮眼表现。台下评委老师们的小本本没停过，既记亮点也标细节。

　　观摩完学生整班朗读视频以后，全体教师们纷纷点评交流：既肯定了部分班级朗读的韵律感、拼读的熟练度等亮点，也针对个别学生发音不够规范、朗读语速节奏等问题展开分析。经集体研讨，大家明确后续教学方向：加强学生的语音一对一指导;设计分层自然拼读练习;每月开展班级朗读小竞赛，营造积极主动朗读的氛围。

　　此次观摩三年级英语整班朗读比赛的教研活动，立足朗读训练实践，既精准把握了学生的语音语调、情感表达等核心能力短板，也为教师搭建了朗读教学策略研讨、技巧打磨的交流平台。这一过程有效推动了整班朗读训练的科学优化，夯实了团队协作演练基础，为三年级学生在区级赛场展现扎实的朗读素养、冲刺优异成绩筑牢根基!

　　撰稿：徐洁

　　摄影：刘文英

　　审核：周玉婷