为深化润心育人实践、复盘阶段工作成效，2025年11月28日上午，龙虎塘第二实验小学召开11月月末行政管理反思例会。全体行政、年级组长参会，会议紧扣“润心笃行·守序提质”核心主题，通过案例交流、调研反馈、工作部署与总结点评等环节，凝聚育人共识，夯实高质量发展根基。

　　以爱为桥，守护成长微光

　　五年级黄莺老师与六年级郁佳莉老师围绕润心帮扶案例展开分享，均以关注学生身心健康为核心，系统阐述家校协同的帮扶思路与实践路径。两位老师在帮扶中均注重分阶段推进工作，从初期联合心理老师介入、做好学生情绪疏导与信任建立，到中期深化家校沟通、针对家庭教养问题提供专业指导以化解沟通障碍，再到后期通过纳入校级关爱名单、结合学生兴趣点创设校园融入机会等方式，持续巩固支持性成长环境，以环环相扣的家校联动举措，为学生身心健康发展保驾护航。

　　精准把脉，夯实育人根基

　　为进一步提升教育教学质量，11月，学校聚焦一、二年级教育教学与班级管理进行了调研。本次调研深入班级，聚焦课堂实效、日常行规等维度，通过系统观察与精准反馈，为优化班级管理与学科教学提供科学依据。会上，各位行政依次做了调研反馈。

　　此次全景式调研，构建了“观察—诊断—反馈—优化”的闭环管理体系。通过上下联动、多中心协同的复盘机制，不仅全面呈现了各班级、各学科的真实样态，更推动了学校管理从经验型向循证型转变，为持续提升育人质量奠定坚实基础。

　　聚焦重点，细化推进举措

　　黄汝群主任围绕体育节开幕式，从整体流程统筹、特色内容策划、多部门协同保障三大维度展开部署。方案既融入学校特色元素，彰显体育节的趣味性与参与感;又紧扣实操落地，细化责任分工，为开幕式的精彩有序举办夯实根基。

　　耿周霖主任围绕后续重点工作，紧扣规范提质、时序统筹、成果凝练三大核心维度，以清晰的思路锚定工作方向。通过细化阶段节奏、压实部门职责，构建起系统高效的工作推进体系，为后续工作筑牢坚实基础，推动学校办学管理的综合成效得到充分彰显。

　　锚定方向，凝聚奋进力量

　　会议尾声，张丽娟校长对本次会议作总结点评，张校重点阐释了“润心教育”的深层意蕴，明确提出教育工作需坚守生命关怀的本质内核，推动师生双向减负目标落地。

　　张校长指出，“润心教育”的核心要义体现在四方面：其一为尊重独特，要看见每个学生的个体价值，摒弃“一刀切”的评价模式;其二为身心同育，需全方位保障学生体育锻炼、睡眠饮食等基础需求，守护身心健康;其三为正向赋能，要善于捕捉师生的微小进步，给予真诚且及时的肯定与鼓励;其四为长效陪伴，于日常教育教学的细节中传递温暖与信任，同时建立常态化身心关怀机制，为师生的健康发展筑牢坚实保障。

　　本次例会，既是对前期工作的复盘总结，更是对后续发展的谋划部署。未来，龙二小将继续以爱为基、以责为要，共同守护师生健康成长。全体教师亦将凝心聚力，共同谱写学校教育高质量发展新篇章。

　　（撰稿：徐佳  摄影：徐佳  审核：荆亚琴）