冬日共研，催开一树繁花;追梦语文，沉醉一路芬芳。当龙城小学、龙虎塘第二实验小学、河海实验小学的三尺讲台被共同的教育理想照亮，一场关于阅读与成长的思维盛宴便如期而至。三位青年教师，三节风格迥异的课堂，或循循善诱，或创意飞扬，或温情脉脉，她们以文本为舟，以策略为桨，引领学生驶向文学深处的星辰大海。此刻，让我们一同走进这场“三校联动”的语文教研之旅，聆听课堂的拔节之声，收藏思维的碰撞之光，见证青春力量与教育智慧的精彩合鸣。

　　龙城小学周渊璐老师《忆读书》

　　龙城小学周老师执教的《忆读书》精彩纷呈。课堂中，周老师引导孩子们用多种方法梳理冰心的阅读经历，轻松掌握梳理信息的要点。孩子们在周老师的带领下，探寻出冰心的读书秘诀：反复读、对比读、挑选读。这堂课巧妙地将语文学习与阅读指导相结合，让孩子们深刻感受到“读书是我生命中最大的快乐”，收获满满。

　　龙虎塘第二实验小学朱柯侠《童年》整本书阅读

　　朱老师这堂《童年》导读课以“假如阿廖沙有一本童年纪念册”为情境，引导学生通过制作人物档案卡、分析外祖父形象、结合时代背景用AI生成人物画像等任务，深入理解文本与人物。课程注重阅读策略与言说训练，引导学生在概括事件、贴合文本表达观点的过程中，提升信息提炼与语言组织能力，是一节精准聚焦目标、情境设计巧妙的名著导读课。

　　河海实验小学徐嘉斐《称赞》

　　徐老师以亲切互动导入，引导学生通过“学称赞”“认汉字”“读课文”来感受称赞的力量。课程围绕“谁称赞了谁”展开，通过任务式学习，让学生边读边思考，在理解“粗糙”“一个比一个好”等词句的同时，也体会了人物情感。课堂注重方法指导，如默读要领、抓动作词语、分角色朗读，并将学习延伸至书写与生活，鼓励学生联系自身，表达真情实感。整节课生动扎实，融识字、阅读、表达与情感教育于一体。

　　听，那拔节的声音——研思共话，评课寻道

　　杜亚楠老师评价朱老师的《童年》导读课是一节有温度、有方法、有延伸的优质课。这节课通过“童年颜色”搭建共情桥梁，并巧妙借助AI语音创设为阿廖沙设计纪念册的任务，让阅读目标具体可感。在教学过程中，朱老师将阅读方法自然融入任务，使学生在设计纪念册的同时掌握了整本书初读策略;并创新运用AI生成人物画像，引导学生精准提取文本细节，将抽象的人物分析变为具象验证。整堂课以学生为主体，让学生在参与中生长阅读能力，通过追问细节和补充背景，引导学生突破标签化认知，理解人物复杂性，真正落实了辨证思维的培养。这堂课不仅教会学生如何读，更传递了为什么读，成为一封引导学生主动走进经典的“邀请函”。

　　徐佳主任聚焦三节语文课的共同亮点：以文本为基础，引导学生说准确的话;搭建表达支架，让学生说有条理的话;创设真实情境，激活学生说生动的话的意愿。以《称赞》一课为例，徐老师特别肯定了其生活化的情境设计、有梯度的词语教学以及对文本核心的精准把握。同时，她也提出了建设性意见：通过结构化的学习活动，引导学生更深入地体会“称赞”在人物泄气时带来的积极力量，从而让课堂表达更聚焦，理解更深刻。总体而言，授课教师素养高，课堂设计佳，展现了良好的教学功底与可塑性。

　　汤佳雯老师就如何为理性课文增添情感体验提出教学建议。她提议，可引导学生代入中年冰心的角色重读《红楼梦》，体会心境变化;鼓励学生自带好书分享阅读方法，增强互动;并在课堂默读环节加入轻音乐，以营造轻松氛围。汤老师还参考AI建议，提出以“我与冰心对话”作为情感收束，为课堂增添读书人之间的温情与共鸣，使之成为一场心灵之旅。

　　聚，以语文之名——盛会虽落幕，成长恰启航

　　吕娟主任做总结：在这次龙二小与龙城三校联合教研活动中，三堂展示课令人印象深刻，整体感受可概括为“好”与“巧”。好在三个方面：一是三位授课教师专业扎实、志趣相投，促成了高质量的交流;二是课堂充满朝气，无论是理性思辨还是低段趣味，都展现出年轻教师的活力;三是现场研讨氛围浓厚，教师们积极互动，共同成长。巧则体现在课程设计的多个层面：三节课内容自然衔接，从《好书是什么》到《童年》再到《称赞》，形成教学闭环;每堂课设计巧妙，注重语文要素的梳理与落实，将整本书阅读与语文素养紧密结合;教师回应灵活，目标清晰，能巧妙引导学生的多样化回答;说课评课环节主题明确，反思深入，展现了扎实的研究过程。此次活动不仅为青年教师提供了展示平台，也让大家在交流中共同进步，收获满满。

　　领衔人田甜校长对本次活动成效给予高度评价。她指出，此次活动虽为校际层面，但组织水平与专业质量不亚于区级培训，并充分肯定了吕主任与徐主任的前瞻性引领及各校青年教师对教学研究的热情。田校长鼓励青年教师珍惜平台，将每次研修收获转化为教学案例或论文成果，强调日常积累对专业成长的关键作用。她建议参与教师加强跨校联系，促进资源互通与持续学习，助力未来在评优课、基本功竞赛等专业平台上展现风采。

（撰稿：吕娟  摄影：侯燕翔、丁含露  审核：徐佳）