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- “四有”好教师|聚焦“双减”（数学）： 明方向 晓计划 再出发2022-02-23
- “四有”好教师|聚焦“双减”（数学）：高瞻远瞩 制定框架2022-02-16
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- 弘雅教师|数学：分析中晓问题，思考中明方向2022-01-19
- “四有”好教师|新教师（数学）：小荷初绽展风采，三尺讲台谱芳华2022-01-04
- 弘雅教师|聚焦“双减”（数学）：专注学科本质 命题导向教学2021-12-29
- 弘雅教师|聚焦”双减“（数学）：深入课堂共交流 听课评课促成长2021-12-23
- 弘雅教师|聚焦“双减”（数学）：深耕作业微研究，探索教学新样态2021-12-09
- 弘雅教师|直面“双减”（数学）：课堂重实践 思辨重成长2021-12-01
- 弘雅教师|数学：聚焦计算专题 清晰课堂教学脉络2021-11-24
- 弘雅教师|深读教材，长促发展2021-10-27
- 弘雅教师|数学：实效教研，让教研真实发生2021-10-20
- 弘雅教师|数学：心中有“数” 教“学”有法2021-09-28